بوابة العربية: الكتاب الثاني
بوابة العربية: الكتاب الثاني
بوابة العربية: الكتاب الثاني
بوابة العربية: الكتاب الثاني
بوابة العربية: الكتاب الثاني
بوابة العربية: الكتاب الثاني
بوابة العربية: الكتاب الثاني
بوابة العربية: الكتاب الثاني
أضف إلى قائمة الرغبات

بوابة العربية: الكتاب الثاني

£5.50
23 من الأشخاص يشاهدون هذا الآن
تفاصيل الكتاب/المنتج

المؤلف: الدكتور عمران حمزة علوية

الحجم: حجم كبير 22 × 27 سم (8.6 × 10.66 بوصة) A4 تقريبًا

الصفحات: 48

الربط: غلاف ناعم

بوابة العربية: الكتاب الثاني

بوابة العربية: الكتاب الثاني

£5.50

Customer Reviews

Based on 3 reviews
100%
(3)
0%
(0)
0%
(0)
0%
(0)
0%
(0)
O
Osama Zaki

excellent.

n
naila hussain
Excellent Service

Excellent service, well written books!

A
Ahmed Anis Ben Soliman

Amazing book!

وصف المنتج

يعتمد كتاب "بوابة العربية"، الجزء الثاني، على مهارات القراءة والكتابة الأساسية المكتسبة في الجزء الأول (الجزء التمهيدي). بمفرداته التي تزيد عن 350 كلمة، وشروحاته السهلة، مدعومة بـ 250 صورة توضيحية، يُزود الكتاب الثاني المتعلمين بأساسيات قواعد اللغة العربية، مما يُمكّنهم من اتخاذ خطواتهم الأولى في فهم الجمل غير اللفظية واستخدامها.

بوابة العربية الكتاب الثاني (صورة الغلاف)

يُمثل كتاب "بوابة العربية"، الجزء الثاني، بداية تعلم قواعد اللغة والمفردات الرسمية، وهو مُناسب للمتعلمين من سن السابعة فما فوق. يُركز الكتاب على الجمل غير اللفظية، ويغطي مجموعة واسعة من المفردات اليومية المفيدة. وقد تم تقليل شرح النقاط النحوية قدر الإمكان في هذه المرحلة، حتى لا يُرهق المتعلمين الأصغر سنًا. وكما هو الحال في بقية سلسلة "بوابة العربية"، فإن جميع النصوص العربية مُنطوقة بالكامل.

(الصفحة 2) يبدأ بسؤال عن الجنس، حيث يُعلّم الطلاب تمييز نهاية التاء المربوطة المؤنثة، باستخدام مفردات مستوحاة من أدوات الفصل والمنزل. يُشرك التمرين الأول الطالب في تصنيف المفردات حسب الجنس، مع إتاحة فرصة للقراءة وممارسة الكتابة اليدوية.

(الصفحة 4) بناءً على المفردات الأولية، يتم تعليم الطلاب كيفية بناء جملهم الأولى باستخدام صيغة "هذا هو ..." (هذا، هذاه) في صيغتها المذكرة والمؤنثة، وبالتالي تقديم مفهوم اتفاق الأسماء فيما يتعلق بالجنس.

(الصفحة 6) ويتم بعد ذلك تعزيز مفهوم الاتفاق بين الجنسين من خلال إدخال الصفات، مما يتيح للطالب بناء جمل أكثر تعقيدًا مثل "هذا منزل صغير، وهذا منزل كبير".

(الصفحة 8) ثم يُدرَّس حرفا الاستفهام "أ" و"هَل" وكلمة "نعم" و"لا"، مما يُمكِّن المعلم من بدء أنشطة الأسئلة والأجوبة مع الصف. على سبيل المثال، "هل هذه مسطرة طويلة؟"، مُستدعيًا الإجابة "لا، هذه مسطرة قصيرة".

إن إدخال كلمة "ماذا؟" (maa؟) والمفردات الجديدة التي تغطي الحيوانات والأشكال يمنح مجالًا أوسع لممارسة التحدث والقراءة والكتابة، كما هو الحال مع تدريس أشكال "ذلك هو ..." (dhaalika nad tilka).

( الصفحة 16) يتم تعزيز وتوسيع المعرفة بكيفية تعريف الكلمات المكتسبة في الكتاب الأول من السلسلة لتشمل جمل الموضوع والمسند مثل "هذا البيت صغير" (هذا البيت صغير) على عكس عبارة "بيت صغير" (بيت صغير) التي أصبح الطالب الآن على دراية بها.

ثم يتم تغطية الضمائر المفردة ومجموعة محدودة من المفردات المتعلقة بالأشخاص، بما في ذلك بعض المهن، مثل "هو طبيب"، "هي معلمة" وما إلى ذلك. ويتبع ذلك مقدمة للضمائر المفردة المرفقة مثل "هذا كتابي"، "هذه أخته" وما إلى ذلك.

(الصفحة 21) ثم يُدرَّس الألوان الأساسية الأساسية، باستخدام مفردات الحيوانات المكتسبة سابقًا لتوضيح توافق الجنسين عند استخدام الألوان. كما يُدرَّس ستة ألوان أخرى، مثل الوردي والبني، بالتزامن مع بعض مفردات الفواكه والخضراوات لمزيد من التدريب والاستخدام.

(الصفحة 25) ثم يُدرَّس ستة حروف جر رئيسية، مع شرح موجز لكيفية تحويل نهاية حالة الاسم التالي إلى كسرة. تُستخدم مفردات، بما في ذلك أداة الاستفهام "أين؟" (أين؟) بالإضافة إلى الملابس، لاستكشاف حروف الجر بشكل أعمق، من خلال تشجيع الطالب على وصف أماكن هذه الأشياء بالنسبة لأشياء أخرى. هذا يتيح مجالًا لممارسة القراءة والتحدث، بالإضافة إلى الألعاب الصفية.

(الصفحة 29) ثم يتم إدخال أداة استفهام أخرى، "من؟" (رجل؟) لتوفير نطاق أكبر للسؤال عن مهن الناس.

(الصفحة 33) وتتبع ذلك بعض فقرات النص التي توفر فرصًا للترجمة من العربية إلى الإنجليزية ومن الإنجليزية إلى العربية، فضلاً عن إعطاء الطلاب الفرصة لكتابة نص وصفي خاص بهم باللغة العربية.

(الصفحة 35) ثم يتم تدريس أجزاء الجسم، كنقطة انطلاق لتقديم مفهوم الثنائي في اللغة العربية، والذي يتم تدريسه في صيغتي الرفع والنصب، إلى جانب الضمائر الإشارية المقابلة لها وتوافق الصفات.

(الصفحة 39) ثم يتم التطرق إلى الأشكال المختلفة للجمع، بدءًا من الجمع المذكر السليم، والجمع المؤنث السليم، ومقدمة موجزة للجمع المكسور باستخدام الأسماء التي تمت تغطيتها حتى الآن في الكتاب.

(الصفحة 43) يُوضَّح استخدام ضمائر الإشارة الجمعية بتمرين مُوسَّع لتعزيز هذه النقطة النحوية. وتشمل المجالات الأخيرة التي سيتم تناولها الأعداد الأصلية من واحد إلى عشرة في صيغة المذكر والمؤنث، بالإضافة إلى بعض الدول والجنسيات الأساسية، مما يُتيح للطلاب فرصة التحدث عن أصولهم وجنسياتهم.

بوابة إلى اللغة العربية الكتاب الثاني مدعوم بتسجيل صوتي للكتاب على قرص صوتي مضغوط أو كاسيت التنسيق الذي يتم بيعه بشكل منفصل.


كتاب الإجابات:

التحميل هنا

يمكنك مشاهدة كتيب إجابة كتاب بوابة اللغة العربية الكتاب الثاني ثم تحميل الملف للاستخدام الشخصي فقط.

تفاصيل

المؤلف: الدكتور عمران حمزة علوية

الحجم: حجم كبير 22 × 27 سم (8.6 × 10.66 بوصة) A4 تقريبًا

الصفحات: 48

الربط: غلاف ناعم